在寶寶成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，觀察力發(fā)展關(guān)乎到寶寶認(rèn)知水平和創(chuàng)新思維的發(fā)展，是寶寶認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。從寶寶出生開(kāi)始，不同月齡觀察力發(fā)展特點(diǎn)不一樣，爸爸媽媽的早教重點(diǎn)也有所區(qū)別。
前幾天有幸參加了由我們愛(ài)帝宮聯(lián)合贊助的兒科專家國(guó)民奶奶張思萊教授的嬰幼兒觀察力培養(yǎng)講座，干貨滿滿的課程內(nèi)容，今天把新生兒部分（0-6個(gè)月）分享給你們。
專家講師介紹
北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院原兒科主任、主任醫(yī)師；
中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專家委員會(huì)專家；
衛(wèi)生部啟動(dòng)的“兒童早期綜合發(fā)展”項(xiàng)目國(guó)家級(jí)專家；
知覺(jué)是觀察力的萌芽
4個(gè)月左右開(kāi)始出現(xiàn)知覺(jué)活動(dòng)；
6個(gè)月左右開(kāi)始出現(xiàn)深度知覺(jué)；
2-3歲是平面大小、上下方位知覺(jué)發(fā)展關(guān)鍵期；
2-5歲是兒童形狀知覺(jué)發(fā)展關(guān)鍵期；
3-4歲是發(fā)展前后方位關(guān)鍵期；
3-5歲是對(duì)體積大小知覺(jué)發(fā)展關(guān)鍵期；
粗略性、興趣性、盲目性；
不穩(wěn)定性、持續(xù)時(shí)間短、概括水平低；
喜歡觀察活的物體，不喜歡觀察靜止的東西；
喜歡觀察顏色鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈的物體，不喜歡單調(diào)，對(duì)比模糊的物體；
喜歡觀察大的、清晰的物體，不喜歡小的、模糊的物體；
更容易分辨出差別大的物體，不容易觀察到差別小的物體；
從出生到寶寶6個(gè)月大，寶寶接受外界信息主要依靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。6個(gè)月左右嬰兒的視敏度接近成人，2-4個(gè)月寶寶對(duì)顏色感知能力已經(jīng)接近成人水平，4個(gè)月開(kāi)始建立立體視覺(jué)。
1、寶寶出生的第一個(gè)月
最佳視物距離20-38cm，滿月的時(shí)候可以達(dá)到90cm；
喜歡看簡(jiǎn)單的線條，對(duì)比鮮明的圖案，如黑、白兩色；
早教要點(diǎn)：
給予恰當(dāng)?shù)?、適量的視聽(tīng)方面的刺激，如輕柔的音樂(lè)，柔軟、色彩鮮明可以發(fā)出溫和音響的玩具；
面對(duì)面交流，讓寶寶觀察大人的各種表情；
給寶寶擺放一面鏡子，便于寶寶觀看自己；
訓(xùn)練抓握，通過(guò)觸覺(jué)感知各種物體屬性；
我們宮內(nèi)入住的寶寶們?cè)谌雽m后就有專業(yè)育嬰師安排科學(xué)的早教課程，如寶寶聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、視覺(jué)訓(xùn)練、觸覺(jué)訓(xùn)練等，從寶寶出生開(kāi)始就注重培養(yǎng)寶寶觀察力，為未來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、兩個(gè)月的寶寶
開(kāi)始通過(guò)聽(tīng)來(lái)進(jìn)行觀察，喜歡聽(tīng)說(shuō)話聲，尤其是母親的聲音；
雙眼運(yùn)動(dòng)聚焦，喜歡看色彩鮮艷的物體；
開(kāi)始觀察圖形內(nèi)部結(jié)構(gòu)，圖形識(shí)別能力開(kāi)始形成；
通過(guò)嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)認(rèn)識(shí)媽媽及撫養(yǎng)人；
早教要點(diǎn)：
訓(xùn)練頭部豎立，讓寶寶更好通過(guò)觀察獲取更多信息；
多和寶寶說(shuō)話，幫助訓(xùn)練并建立通過(guò)試聽(tīng)結(jié)合來(lái)觀察外界；
多去戶外活動(dòng)觀察大自然中有趣的信息；
給寶寶準(zhǔn)備一下紅色、綠色等顏色鮮艷搖動(dòng)的帶有響聲的玩具；
3、三個(gè)月的寶寶
開(kāi)始將手放在眼前細(xì)細(xì)觀察，可以雙手握在一起在眼前玩；
夠取、拍打動(dòng)作得到發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)展手眼腦結(jié)合；
遠(yuǎn)視發(fā)展，通過(guò)觀察可以辨別一定距離內(nèi)的熟悉物體和人；
通過(guò)觀察開(kāi)始區(qū)分媽媽與他人，對(duì)媽媽的注視時(shí)間更長(zhǎng)；
早教要點(diǎn)：
可以把不同質(zhì)地的玩具放在孩子手中，通過(guò)觸摸和握持讓孩子進(jìn)行觀察，感受不同物體的刺激；
多和寶寶面對(duì)面說(shuō)話，讓寶寶通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)觀察表情和聆聽(tīng)不同語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)；
進(jìn)一步訓(xùn)練追視的靈活性，在注視目標(biāo)消失時(shí)訓(xùn)練寶寶的目光尋找；
4、四個(gè)月的寶寶
立體視覺(jué)開(kāi)始發(fā)生，手眼動(dòng)作更協(xié)調(diào)，可準(zhǔn)確抓住移動(dòng)物體進(jìn)行觀察；
喜歡紅、綠、藍(lán)、橙等明亮的顏色；
通過(guò)觀察學(xué)會(huì)分辨大人不同的表情，并作出相應(yīng)反應(yīng)；
早教要點(diǎn)：
給寶寶選擇顏色鮮艷、形象逼真的圖片或圖書并講解圖書；
面對(duì)面表情豐富地注視著寶寶，吸引寶寶的注視和傾聽(tīng)，從而進(jìn)行視聽(tīng)訓(xùn)練；
將寶寶所接觸的物品和玩具名稱告訴他，教寶寶通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)這些物品，反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)化；
多到戶外接觸、觀察大自然和小朋友；
5、五個(gè)月的寶寶
隨著觀察和記憶的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了“認(rèn)生”的情緒；
玩“藏貓貓”游戲，逐漸明白客體永存的概念；
通過(guò)觀察和玩玩具，開(kāi)始明白因果關(guān)系；
早教要點(diǎn)：
通過(guò)示范動(dòng)作教寶寶玩具的玩法，鼓勵(lì)寶寶通過(guò)觀察去模仿和反復(fù)體驗(yàn)；
繼續(xù)帶寶寶指認(rèn)鏡子里的自己和五官；
通過(guò)觀察進(jìn)一步訓(xùn)練寶寶準(zhǔn)確抓握物品和手眼結(jié)合；
6、六個(gè)月的寶寶
學(xué)會(huì)坐下后觀察，視野更廣闊，并觀察和模仿大人手的精細(xì)動(dòng)作，反復(fù)體驗(yàn)倒手、敲擊等用手功能；
開(kāi)始喜歡通過(guò)扔物品觀察物體屬性、因果關(guān)系和體驗(yàn)自己的力量；
通過(guò)觀察模仿學(xué)會(huì)肢體語(yǔ)言表達(dá)“是”和“不”；
隨著觀察和記憶發(fā)展，更加認(rèn)生、恐懼陌生人和陌生環(huán)境；
通過(guò)觀察學(xué)會(huì)辨認(rèn)大人情感，開(kāi)始接受愉快和不愉快情感，
早教要點(diǎn)：
不要經(jīng)常遠(yuǎn)離寶寶，關(guān)注寶寶的情緒表達(dá)，及時(shí)回應(yīng)寶寶的情緒；
訓(xùn)練寶寶表達(dá)“可以”、“不可以”、“是”、“不”；
在寶寶扔物品進(jìn)行觀察的時(shí)候，爸爸媽媽不要制止，可以順著寶寶扔的物品讓寶寶認(rèn)識(shí)物品之間的差異；
另外在嬰幼兒觀察力培養(yǎng)的過(guò)程中還存在一些誤區(qū)：看電視多、看卡通多、看圖片多，看人少、看自然的東西少，小一點(diǎn)的寶寶接觸電視卡通比較少，寶寶大一點(diǎn)了就需要爸爸媽媽關(guān)注一下了。
寶寶早期觀察力發(fā)展主要依靠眼睛，爸爸媽媽幫助寶寶從小就保護(hù)好眼睛無(wú)比重要。
嬰幼兒早期給予適量、適度的視覺(jué)刺激；
減少和避免日光直曬、閃光燈、熒光屏、浴霸的刺激；
注意眼的衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生；
保護(hù)并教育嬰幼兒避免眼部外傷；
寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育是身體和心理各方面發(fā)展的總和，缺一不可。新生兒時(shí)期是寶寶觀察力發(fā)展的關(guān)鍵期，爸爸媽媽們要提前了解寶寶不同階段身心發(fā)展特點(diǎn)，以及時(shí)給寶寶適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，促進(jìn)寶寶更健康的成長(zhǎng)。
前幾天有幸參加了由我們愛(ài)帝宮聯(lián)合贊助的兒科專家國(guó)民奶奶張思萊教授的嬰幼兒觀察力培養(yǎng)講座，干貨滿滿的課程內(nèi)容，今天把新生兒部分（0-6個(gè)月）分享給你們。
專家講師介紹
張思萊教授：
北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院原兒科主任、主任醫(yī)師；
中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專家委員會(huì)專家；
衛(wèi)生部啟動(dòng)的“兒童早期綜合發(fā)展”項(xiàng)目國(guó)家級(jí)專家；
中國(guó)少年兒童基金會(huì)“和孩子共同成長(zhǎng)”項(xiàng)目特聘專家。
一、兒童知覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵期
知覺(jué)是觀察力的萌芽
4個(gè)月左右開(kāi)始出現(xiàn)知覺(jué)活動(dòng)；
6個(gè)月左右開(kāi)始出現(xiàn)深度知覺(jué)；
2-3歲是平面大小、上下方位知覺(jué)發(fā)展關(guān)鍵期；
2-5歲是兒童形狀知覺(jué)發(fā)展關(guān)鍵期；
3-4歲是發(fā)展前后方位關(guān)鍵期；
3-5歲是對(duì)體積大小知覺(jué)發(fā)展關(guān)鍵期；
5歲是以自身為中心發(fā)展左右定位關(guān)鍵期；
二、嬰幼兒觀察事物的特點(diǎn)
粗略性、興趣性、盲目性；
不穩(wěn)定性、持續(xù)時(shí)間短、概括水平低；
喜歡觀察活的物體，不喜歡觀察靜止的東西；
喜歡觀察顏色鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈的物體，不喜歡單調(diào)，對(duì)比模糊的物體；
喜歡觀察大的、清晰的物體，不喜歡小的、模糊的物體；
更容易分辨出差別大的物體，不容易觀察到差別小的物體；
容易被細(xì)節(jié)吸引，不善于從整體出發(fā)進(jìn)行觀察；
從出生到寶寶6個(gè)月大，寶寶接受外界信息主要依靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。6個(gè)月左右嬰兒的視敏度接近成人，2-4個(gè)月寶寶對(duì)顏色感知能力已經(jīng)接近成人水平，4個(gè)月開(kāi)始建立立體視覺(jué)。
三、不同月齡寶寶觀察力發(fā)展特點(diǎn)
1、寶寶出生的第一個(gè)月
最佳視物距離20-38cm，滿月的時(shí)候可以達(dá)到90cm；
喜歡看簡(jiǎn)單的線條，對(duì)比鮮明的圖案，如黑、白兩色；
早教要點(diǎn)：
給予恰當(dāng)?shù)?、適量的視聽(tīng)方面的刺激，如輕柔的音樂(lè)，柔軟、色彩鮮明可以發(fā)出溫和音響的玩具；
面對(duì)面交流，讓寶寶觀察大人的各種表情；
給寶寶擺放一面鏡子，便于寶寶觀看自己；
訓(xùn)練抓握，通過(guò)觸覺(jué)感知各種物體屬性；
我們宮內(nèi)入住的寶寶們?cè)谌雽m后就有專業(yè)育嬰師安排科學(xué)的早教課程，如寶寶聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、視覺(jué)訓(xùn)練、觸覺(jué)訓(xùn)練等，從寶寶出生開(kāi)始就注重培養(yǎng)寶寶觀察力，為未來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、兩個(gè)月的寶寶
開(kāi)始通過(guò)聽(tīng)來(lái)進(jìn)行觀察，喜歡聽(tīng)說(shuō)話聲，尤其是母親的聲音；
雙眼運(yùn)動(dòng)聚焦，喜歡看色彩鮮艷的物體；
開(kāi)始觀察圖形內(nèi)部結(jié)構(gòu)，圖形識(shí)別能力開(kāi)始形成；
通過(guò)嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)認(rèn)識(shí)媽媽及撫養(yǎng)人；
喜歡看正規(guī)的人臉不喜歡五官扭曲的人臉；
早教要點(diǎn)：
訓(xùn)練頭部豎立，讓寶寶更好通過(guò)觀察獲取更多信息；
多和寶寶說(shuō)話，幫助訓(xùn)練并建立通過(guò)試聽(tīng)結(jié)合來(lái)觀察外界；
多去戶外活動(dòng)觀察大自然中有趣的信息；
給寶寶準(zhǔn)備一下紅色、綠色等顏色鮮艷搖動(dòng)的帶有響聲的玩具；
3、三個(gè)月的寶寶
開(kāi)始將手放在眼前細(xì)細(xì)觀察，可以雙手握在一起在眼前玩；
夠取、拍打動(dòng)作得到發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)展手眼腦結(jié)合；
遠(yuǎn)視發(fā)展，通過(guò)觀察可以辨別一定距離內(nèi)的熟悉物體和人；
通過(guò)觀察開(kāi)始區(qū)分媽媽與他人，對(duì)媽媽的注視時(shí)間更長(zhǎng)；
早教要點(diǎn)：
可以把不同質(zhì)地的玩具放在孩子手中，通過(guò)觸摸和握持讓孩子進(jìn)行觀察，感受不同物體的刺激；
多和寶寶面對(duì)面說(shuō)話，讓寶寶通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)觀察表情和聆聽(tīng)不同語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)；
進(jìn)一步訓(xùn)練追視的靈活性，在注視目標(biāo)消失時(shí)訓(xùn)練寶寶的目光尋找；
4、四個(gè)月的寶寶
立體視覺(jué)開(kāi)始發(fā)生，手眼動(dòng)作更協(xié)調(diào)，可準(zhǔn)確抓住移動(dòng)物體進(jìn)行觀察；
喜歡紅、綠、藍(lán)、橙等明亮的顏色；
通過(guò)觀察學(xué)會(huì)分辨大人不同的表情，并作出相應(yīng)反應(yīng)；
照鏡子的時(shí)候，可以通過(guò)觀察指認(rèn)鏡中的自己、五官及媽媽；
早教要點(diǎn)：
給寶寶選擇顏色鮮艷、形象逼真的圖片或圖書并講解圖書；
面對(duì)面表情豐富地注視著寶寶，吸引寶寶的注視和傾聽(tīng)，從而進(jìn)行視聽(tīng)訓(xùn)練；
將寶寶所接觸的物品和玩具名稱告訴他，教寶寶通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)這些物品，反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)化；
多到戶外接觸、觀察大自然和小朋友；
5、五個(gè)月的寶寶
隨著觀察和記憶的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了“認(rèn)生”的情緒；
玩“藏貓貓”游戲，逐漸明白客體永存的概念；
通過(guò)觀察和玩玩具，開(kāi)始明白因果關(guān)系；
開(kāi)始觀察大人的行動(dòng)，逐漸有了模仿能力；
早教要點(diǎn)：
通過(guò)示范動(dòng)作教寶寶玩具的玩法，鼓勵(lì)寶寶通過(guò)觀察去模仿和反復(fù)體驗(yàn)；
繼續(xù)帶寶寶指認(rèn)鏡子里的自己和五官；
通過(guò)觀察進(jìn)一步訓(xùn)練寶寶準(zhǔn)確抓握物品和手眼結(jié)合；
6、六個(gè)月的寶寶
學(xué)會(huì)坐下后觀察，視野更廣闊，并觀察和模仿大人手的精細(xì)動(dòng)作，反復(fù)體驗(yàn)倒手、敲擊等用手功能；
開(kāi)始喜歡通過(guò)扔物品觀察物體屬性、因果關(guān)系和體驗(yàn)自己的力量；
通過(guò)觀察模仿學(xué)會(huì)肢體語(yǔ)言表達(dá)“是”和“不”；
隨著觀察和記憶發(fā)展，更加認(rèn)生、恐懼陌生人和陌生環(huán)境；
通過(guò)觀察學(xué)會(huì)辨認(rèn)大人情感，開(kāi)始接受愉快和不愉快情感，
早教要點(diǎn)：
不要經(jīng)常遠(yuǎn)離寶寶，關(guān)注寶寶的情緒表達(dá)，及時(shí)回應(yīng)寶寶的情緒；
訓(xùn)練寶寶表達(dá)“可以”、“不可以”、“是”、“不”；
在寶寶扔物品進(jìn)行觀察的時(shí)候，爸爸媽媽不要制止，可以順著寶寶扔的物品讓寶寶認(rèn)識(shí)物品之間的差異；
另外在嬰幼兒觀察力培養(yǎng)的過(guò)程中還存在一些誤區(qū)：看電視多、看卡通多、看圖片多，看人少、看自然的東西少，小一點(diǎn)的寶寶接觸電視卡通比較少，寶寶大一點(diǎn)了就需要爸爸媽媽關(guān)注一下了。
寶寶早期觀察力發(fā)展主要依靠眼睛，爸爸媽媽幫助寶寶從小就保護(hù)好眼睛無(wú)比重要。
四、怎樣保護(hù)好寶寶的眼睛
嬰幼兒早期給予適量、適度的視覺(jué)刺激；
減少和避免日光直曬、閃光燈、熒光屏、浴霸的刺激；
注意眼的衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生；
保護(hù)并教育嬰幼兒避免眼部外傷；
一歲時(shí)是進(jìn)行屈光篩查的最佳時(shí)機(jī)；
寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育是身體和心理各方面發(fā)展的總和，缺一不可。新生兒時(shí)期是寶寶觀察力發(fā)展的關(guān)鍵期，爸爸媽媽們要提前了解寶寶不同階段身心發(fā)展特點(diǎn)，以及時(shí)給寶寶適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，促進(jìn)寶寶更健康的成長(zhǎng)。
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